Volver al listado general
Psicoanálisis con niños

Coordinador :

Obtenga su contraseña única para todas las áreas de PsicoMundo (seminarios, revistas, etc.), colaborando con una Membresia Solidaria Ariel Pernicone

Presentación

"La niñez es un andamiaje en el que advendrá’
un sujeto e implica un momento de producción
del deseo y de enclave de goces .

Letras de la infancia que surgen del territorio
del Otro primordial , transmitidas en melodías
de gritos y susurros , de amores y rechazos ".

Liliana Donzis .
Del libro: " Jugar, dibujar, escribir . Psicoanálisis con niños".

 

La clínica con niños, en la actualidad , representa uno de los campo mas prolíficos en cuanto a interrogación y desarrollos novedosos dentro del campo del psicoanálisis .

Este seminario , que aquí se inicia, constituye un intento de plantear a través de sus diversas clases, una serie de cuestiones que representan algunas de las preguntas y conceptos centrales que atraviesan la practica con niños.

Todos los docentes que aquí participan tienen un extenso recorrido en diversos ámbitos , ya sea hospitalarios , universitarios e instituciones psicoanalíticas , desde donde vienen desarrollando su practica , dictando clases , cursos y seminarios asi como promoviendo escritos o presentaciones de sus producciones suscitadas a partir ,centralmente, de la interrogación que la clínica misma les promueve.

Por tanto , quienes asistan al seminario podrán encontrar en la heterogeneidad de posiciones de las diversas clases y docentes , un criterio común, que es , el fuerte compromiso de cada uno de ellos con la practica clínica y las preguntas que desde ahí se desprenden .

Es por este motivo ,que el presente programa, no ha sido constituido a la manera clásica, es decir, armando previamente un temario que luego es desarrollado por los distintos invitados, siguiendo ese temario pre-armado. Por el contrario , los temas que serán presentados a lo largo de este seminario se fueron organizando en función de los conceptos y cuestiones que los mismos docentes están trabajando e interrogándose en el presente y por tanto, deseando escribir o transmitir . De tal manera que ,el deseo de cada uno de los participantes condujo la propuesta a ser desarrollada, a partir de cuyo entramado se armo’ una especie de "colage" que logra abarcar diversas cuestiones atinentes a la practica actual del psicoanálisis con niños, tales como: el juego, la transferencia, la demanda , el síntoma, la identificación, el carácter , la transmisión generacional, la verdad, el sueño, la fobia, el padecimiento del cuerpo, las intervenciones del analista y el fin de análisis en niños entre otros.

En este punto se imponen dos reconocimientos. En primer término a Michel Sauval, quien me ofreció con una generosidad y apertura poco frecuentes, este espacio para organizar el presente seminario, y cuyo formato se desprende de un fluido y enriquecedor dialogo que mantuvimos y seguimos manteniendo. Vaya para el mi agradecimiento.

Por otra parte, quiero reconocer, como antecedente de este seminario el Seminario "Trazo: Espacio de Transmisión del Psicoanálisis con Niños y Adolescentes" , que venimos organizando junto a la Dra. Norma Manavella desde hace ocho años en el Hospital Evita ( ex Araoz Alfaro) , de Lanus (Buenos Aires, Argentina), y con quien, además, vengo compartiendo la tarea de coordinar el Equipo de Niños en dicho Hospital. Desde allí , venimos trabajando con muchos de los que participaran en este seminario como docentes, las múltiples cuestiones que nos interesan a aquellos que trabajamos con niños desde el Psicoanálisis.

Por tal motivo , se impone reconocer como antecedencia de este seminario, dicha tarea compartida .

La propuesta que hoy hacemos llegar por este medio, estará’ organizada en tres módulos o areas de trabajo:

1- Uno de conceptos centrales del psicoanálisis con niños.

2- Otro de clínica psicoanalítica con niños, donde podrán ser leídos algunos casos clínicos con la interrogación que a los analistas que condujeron la cura les suscito’.

3- Y un tercer modulo que denominamos de extensión , por representar temas conexos a la practica con niños que abren a la interrogación y nuevas fronteras atinentes a nuestra tarea como analistas , tal como puede representar el trabajo con niños afectados por el virus del H.I.V., los Trastornos por Deficit de Atención con Hiperactividad , reflexiones sobre la posición del analista en relación al niño discapacitado , y la utilización de nuevas técnicas de abordaje del niño Autista y otros trastornos profundos del desarrollo, con las consecuentes replanteos teóricos y los cuestinamientos a las posiciones actuales que ello podría implicar.

Es importante destacar, en cuanto a lo que pudiera suponer, el valor de esta forma de transmisión, vía PsicoMundo / Internet , el beneficio que constituye a mi entender , y espero que los que asistan a esta seminario lo puedan valorar tambien asi, la importancia del "Trabajo de Lectura", como uno de los pilares en el camino de la formación, la transmisión y la enseñanza del psicoanálisis .

Por otra parte, creo que además, la llegada por este medio de las clases nos dará’, a cada uno de nosotros un tiempo de trabajo mas pausado mas sereno asi como un tiempo para la pregunta y la reflexión diferente del que supondría la transmisión , cara a cara y en tiempo real , que anhelo , todos podamos aprovechar.

Para finalizar , quisiera transcribir una frase de Juan David Nasio que expresa con enorme claridad, lo que me interesa se constituya en el espíritu de este seminario:

" Si un analista se pregunta y sabe preguntarse, es un analista que esta’ formándose bien, es alguien que esta’ estudiando, porque solo aquel que esta’ estudiando sabe preguntarse. Con esto quiero plantear , que el problema del estudio no tiene valor si no es en función de poder cuestionarse.
La secuencia ha de ser : concepto/pregunta.....concepto/pregunta..., por eso la técnica, finalmente es una cuestión de posición ética.
Se trata , no tanto de "saber textualmente" sino de " saber preguntarse ", y saber preguntarse implica darle a la teoría un lugar decisivo , pero no el lugar de la idolatría ni del fetiche."

Como de saber preguntarse se trata, invito a todos los que asistan a este seminario a acercar con absoluta libertad sus preguntas, aportes, reflexiones, comentarios, en forma general en torno a la temática del psicoanálisis con niños o de manera individualizada, dirigiéndose a cada uno de los docentes que participaran aquí, de tal manera que nos permita a todos entrar en un dialogo fecundo y lo mas abierto posible, que nos posibilite avanzar sobre las cuestiones que a cada uno de nosotros nos convoque la practica con niños.

La propuesta es crear un espacio y un clima de trabajo que nos permita a todos enriquecernos en dicho intercambio.

Ariel Pernicone.

-7/3/99 -.

Programa :

1 - "El Juego. Divertirse es cosa seria".

Lic. Andrés . J. Nelken

2- " Problema de la ubicación de la psicopatologia en la infancia y las intervenciones del analista ".

Lic. Gabriel Donzino

3- " Fin de análisis en niños ".

Lic. Liliana Alonso

4- " El analista al fin cuestionado. Del pedido de ayuda a la demanda. ( Dos fragmentos clínicos )

Lic. Oscar Lakiszyc

5- "Controversias alrededor del Diagnostico de Trastorno por Deficit de Atención y Trastornos Hiperkineticos".

Dr. Ricardo Gorodisch

6- "Juego y Sujeto supuesto saber en psicoanálisis de niños".

Lic. Carlos Eduardo Tkatch

7- "El Tema de la Verdad en la consulta por niños. Lugar del analista"

Lic. Ariel Pernicone

8- "El carácter como problema en la infancia. Presentaciones clínicas"

Lic. Estela de Gurman

9- " Juan con Juan , El miedo no es zonzo" ( y la fobia lo sabe).

Lic. Mara Golub

10- " SIDA en Niños: Un enfoque interdisciplinario "

Lic. Jonathan Kogan.

Dra. Mónica Lencina

Lic. Alejandra Simón

11- " De Dormir a Soñar ".

Dra. Norma Manavella

12-" Hijos y Padres . Estructura e Identificación en la Clínica con Niños" .

Lic. Liliana S. Donzis

13- " Acerca de la Transmisión Generacional"

Lic. Laura Mosquera

14- " Del padecimiento en el Cuerpo a la palabra del Sujeto"

Lic. María Inés Molle

15- " Posición del Analista en relación a la discapacidad. En particular con niños que padecen Trastornos Cerebrales Severos"

Lic. Ariel Pernicone

16- " Transferencia : Un intento de Escritura "

Dra. Norma Manavella

17- "Juegos e Infancia : El juego como salida del cuerpo materno"

Lic. Alvaro López.

18- " La Función del Síntoma en la Estructura Subjetiva"

Lic. Mirtha Benitez

19- " Algunas intervenciones posibles a partir del Juego del Garabato".

Lic. Diego Soubiate

20- " Perspectivas clínicas en el abordaje del Autismo y otros trastornos profundos del desarrollo".

Lic. Daniel Orlievsky

Inscribirse en el seminario

Ingresar a la versión Web del seminario
(Acceso restringido a los inscriptos al seminario)

Volver al listado de seminarios

Volver al menú general de Seminarios

PsicoMundo Fort-Da - El portal del psicoanálisis con niños