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Puntuaciones sobre el autismo. Cuestiones preliminares

Dictado por :

Obtenga su contraseña única para todas las áreas de PsicoMundo (seminarios, revistas, etc.), colaborando con una Membresia Solidaria Viviana Inés Monserrat Aráoz

Margarita Maria Barrionuevo


Presentación del Seminario:

Nuestra propuesta para este seminario es compartir nuestras reflexiones y avatares en el trabajo clínico con niños, muchas de las cuales parten de nuestra experiencia en una institución en la provincia de Tucumán, Argentina, dedicada al tratamiento con niños llamados autistas y psicóticos.

Nuestra apuesta al abrir este diálogo virtual es constituirnos en analizantes de la experiencia y comunicar los efectos leídos en la misma alejándonos así de lo milagroso, religioso o del dogmatismo teórico. Desafío y exigencia por la que atravesamos todos los que estamos convocados por el psicoanálisis, por lo que queremos invitarlos a leer los textos lacanianos con la clínica y no leer para después ver como lo leído se aplica a la clínica.

En nuestro recorrido nos hemos encontrado varias veces con la pregunta ¿hay sujeto en la psicosis?, cuando Lacan dice categóricamente que una clínica sin el supuesto de un sujeto el psicoanálisis no tiene lugar. Guiados por Lacan nos interrogamos ¿que sostenemos entonces los psicoanalistas cuando somos parte de una escena en la que se encuentra un niño al que llamamos autista o psicótico?

Borges concibe la historia como un libro que escribimos y al mismo tiempo nos está escribiendo. Nosotros, desde los aportes de Lacan, concebimos que el jugar es escritura, hacer lúdico donde el sujeto se apropia paso a paso de la letra y de lo que se trata en un análisis es que el niño pueda leer sus marcas y poner en juego las faltas.

Hay que hacer lugar a la disposición flotante en espera del significante cualquiera por venir y como el analista forma parte de la escena transferencial, la clínica psicoanalítica debe consistir no sólo en interrogar al análisis, sino también en interrogar a los analistas, ya que la cura está a merced de la respuesta del analista.

Así, para salir de las innumerables terapéuticas que fracasan y llevan a lo peor, una consideración de la transferencia y el juego en la clínica será un preliminar ineludible y serán estos los ejes temáticos con los que los invitamos a leer las escrituras de los textos lacanianos y las escrituras con que "se juega un niño" en una hora en juego si es que hay un analista que las lea.


Programa

Objetivos

Unidades Temáticas

Cuestión Preliminar: Transferencia y Juego


Bibliografía

Bibliografía Obligatoria

Lacan, Jacques: Subversión del Sujeto y dialéctica del deseo en el inconsciente freudiano. Escritos II. Siglo XXI Editores.

Lacan, Jacques. Clase I: La Excomunión. Sem. XI Los Cuatro Conceptos Fundamentales. Ediciones Paidos

Lacan, Jacques. Breve Discurso a los Psiquiatras. Texto Inédito

Tendlarz, Silvia Elena: ¿De qué sufren los Niños?. Introducción y Cáp.. V. Lugar Editorial

Belaga Guillermo A.: Formas Clínicas. Cáp.. 5 y 6. Descartes

Soler, Colette: Estudios Sobre las Psicosis. Cáp.. 3 : Rectificar al Otro. Editorial Manantial.

Lacan, Jacques: Los Escritos Técnicos de Freud. Seminario. Cáp. ¡El Lobo! ¡El Lobo! (presentación clínica de Rosine Lefort). Ediciones Paidos

Lefort Rosine y Robert y otros: Psicosis Infantil. Cáp... Contribución al estudio de la Psicosis Infantil con referencia al Edipo. Ediciones Nueva Visión

Izaguirre de Martel, María Antonieta y otros: Niños en Psicoanálisis. Cáp. Psicosis en el Niño y Fenómenos Elementales. El Caso Juan. Ediciones Manantial

Koehler Francoise y otros: Niños en Psicoanálisis. Cáp... El Otro en la Cura del Psicótico. El Caso Juan. Ediciones Manantial

 

Bibliografía Optativa

Ricardo E. Rodríguez Ponte y otros: El Padre en la Clínica Lacaniana. Cáp. 4 El Padre: La falta en Freud- Escuela Freudiana de Bs. As. Ediciones Homo Sapiens

Lacan, Jacques, seminario 23 El Síntoma. Versión crítica –para circulación interna de la EFBA- de R. Rodríguez Ponte

Allouch, Jean: Litoral N. 23/24. Tres análisis. Edelp.


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