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Seminario
Sexología
sexologia@edupsi.com
http://www.edupsi.com/sexologia

Organizado por : PsicoMundo

Dictado por :
Lic. Virginia Martínez Verdier y Dr. Carlos Alberto Seglin

Clase 15

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TALLER VIRTUAL N° 5

TEMARIO:

 

DEVOLUCION DE TAREAS

1.- ENCUESTAS:

Las que hemos recibido en este período mantienen las características generales de las anteriores. Se observan dos grupos claramente definidos:

En ese sentido una de las respuestas de EDUPOR sintetizan a este segundo grupo. Agradecemos a EDUPOR su confianza y su posibilidad de repensarse desde sus propias contradicciones y compartirlo con nosotros:

13.- Hablar sobre mis sentimientos, ideas y fantasías sexuales me resulta...

Siempre me genera la reactivación de resistencias y mecanismos de defensa. Digo lo que "debe ser", mas no mi verdadero sentimiento, idea o fantasía, pues algunos caen en el campo de lo socialmente o mentalmente anormal.

Los participantes del primer grupo oscilan entre los 20 y 25 años y son estudiantes. Los del segundo grupo superan los 35 años y ya son profesionales. ¿La experiencia de vida y el conocimiento aportan al Sistema de valores sexuales?

2.- ESTRUCTURA INSTITUCIONAL DE LA SEXOLOGIA

PANAMA

1.- Ministerio de Salud, Ministerio de Educación y Ministerio de La Juventud, La Mujer y La familia (recientemente formado, su jurisdicción o campos de responsabilidad no están bien claros, se están haciendo cargo de programas llevados a cabo en otros ministerios anteriormente).

2.- Pioneros en el estudio y práctica de la Sexología. Dr. Alejandro Canton Dutari

3. Lugares de formación profesional en Sexología Clínica y en Educación sexual.

Ninguno

4.- Existencia o no de formación en el ámbito universitario.

Sólo a través de seminarios y cursos aislados dentro de las carreras de Psicología, Enfermería y Medicina. O como un tema dentro de otros curso como Psicoterapia, Psicopatología, Higiene, etc.

5.. Inserción de la atención sexológica en hospitales y obras sociales.

Si, dentro de la Caja del Seguro Social y Hospital Santo Tomás existen algunos especialistas formados en el exterior, como el Dr. Catan Dutari.

6. Aplicación de la Educación sexual en las escuelas.

El ministerio de Educación a través de las escuelas da cursos de orientación y educación sexual, las cuales se limitan a describir los órganos sexuales y las medidas de anticoncepción.

7. Inserción de la Planificación familiar en los hospitales y las obras sociales.

Existe en mi país una institución que se encarga de la Planificación familiar que se llama APLAFA. Agencia para la Planificación Familiar, que es la que se encarga de estos menesteres, ella coordina con las centros de salud y escuelas.

8. Existencia o no de leyes nacionales o provinciales de educación sexual.

Se esta elaborando con la coordinación del Ministerio de Salud y la participación de diversas instituciones como las Universidades, otros ministerios, ONG, etc., la ley sobre la Educación Sexual, ella contempla que se establezca dentro de las carreras de Psicología, Medicina, Enfermería y Trabajo Social la asignatura y tal vez una especialidad en esta área.

9. Existencia o no del reconocimiento oficial de las especialidades en Sexología Clínica y en Educación sexual.

El Ministerio de la juventud, la mujer y la familia regula el ejercicio de la profesión de Psicología, y los títulos que se presenten pienso serian reconocidos oficialmente

MEXICO

1. Estructura institucional que la sostiene: Instituto Mexicano de Sexología, Mexfam, SSA

2. Pioneros en el estudio y práctica de la Sexología.

3. Lugares de formación profesional en Sexología Clínica y en Educación sexual: PROSEX HUM Programa de Sexualidad Humana, UNAM, Facultad de Psicología; AMES Asociación Mexicana de Educación Sexual A.C.; IMESEX Instituto Mexicano de Sexología; Fundación MEISI, Fundación Mexicana De Estudios Interdisciplinarios en Salud Integral, A.C.; GIS Grupo Interdisciplinario de Sexología; MEXFAM Fundación Mexicana para la Planeación Familiar, A.C.; SOMESHI Sociedad Mexicana de Sexología Humanista Integral, A.C.; AMSSAC. Asociación Mexicana para la Salud Sexual, A.C.; FUMEI. Fundación Mexicana de Estudios Interdisciplinarios en Salud Integral, A.C.; Ampes Asociación Mexicana de Profesionistas en Educación y Salud Sexual, A.C.

4. Existencia o no de formación en el ámbito universitario: No

5. Inserción de la atención sexológica en hospitales y obras sociales: No de manera institucionalizada, aunque va en aumento la preparación personal de los miembros que laboran en esos lugares.

6. Aplicación de la Educación sexual en las escuelas: Actualmente se está llevando en el estado de San Luis Potosí un proyecto de educación en anticoncepción de emergencia a través de la capacitación a maestros para que éstos a su vez transmitan esa información a los alumnos de las escuelas secundarias. En general, los planes de estudio contemplan el estudio de la sexualidad a grandes rasgos, aunque con algunas deficiencias y tropiezos por las diferentes concepciones y enfoques de la sexualidad.

7. Inserción de la Planificación familiar en los hospitales y las obras sociales: En 1974 con el Consejo Nacional de Población (CONAPO).

8. Existencia o no de leyes nacionales o provinciales de educación sexual: No

9. Existencia o no del reconocimiento oficial de las especialidades en Sexología Clínica y en Educación sexual: Se está en vías de tramitación por parte de algunas instituciones.

URUGUAY

(TRES RESPUESTAS)

En el Uruguay hay dos sociedades de Sexología afiliadas a la F.L.A.S.S.E.S. que son la Sociedad Uruguaya de Sexología (S.U.S) y la Sociedad de Estudios Superiores de Sexología (SESSEX). Puede haber otras instituciones menores que no conozco.

Los pioneros más conocidos son el Dr. Andrés Flores Colombino y el Dr. Gastón Boero, la Partera Elvira Lutz y el Prof. Arnaldo Gomensoro.

Los lugares de formación má reconocidos, en la actualidad son: la S.U.S. y el Instituto de Estudios Superiores de Psicología (I.S.E.P.)

En los ámbitos universitarios no existe formación a nivel curricular. Integrantes de la SUS han hecho seminarios de no más de tres o cuatro días.

Los sexólogos, desde su otra profesión, están inmersos en múltiples hospitales y sociedades médicas. No existe el cargo específico en ningún lado . La atención es sólo particular.

La Educación Sexual en las escuelas no está permitida por la Administración Nacional de Enseñanza Primaria (ANEP). La SUS mantiene con la Intendencia Municipal de Montevideo, un convenio, por medio del cual, a través de un programa de educación no-formal, logra que se le abran las puertas de algunas escuelas bajo la responsabilidad de sus directoras, para hacer talleres de educación sexual, de dos horas cada uno, con dos docentes, y no más de 4 talleres por institución.

A nivel privado, ya hay varios colegios que comienzan a brindar educación sexual en forma curricular o por medio de instancias periódicas.

La Planificación Familiar es asumida por el Ministerio de Salud Pública, en algunos hospitales como el Pereira Rossell y también por la Asociación Uruguaya de Planificación Familiar y Recursos Humanos (A.U.P.F.Y.R.H.), asociación muy vinculada a la SUS, que brindó durante muchos años cursos de formación en Sexología.

Las leyes dicen: No, a la educación sexual formal en ámbitos públicos.

La S.U.S. ha formado un Comité de Acreditaciones para los Sexólogos Clínicos y los Educadores Sexuales, basándose en las reglamentaciones aprobadas en el VIII CLASES, que se realizara en Montevideo en 1996. Dado que no existe la formación universitaria de esta profesión, no hay impedimentos para otorgar los títulos de Especialistas en Sexología Clínica y en Educación Sexual, tal cual dice el reglamento, pero no hay reconocimiento oficial de esos títulos.

La misma participante envía nota aparte, luego de leer el Taller virtual anterior en el que un compañero uruguayo exponía su investigación al respecto. Responde:

Hola Virginia: sobre la situación de la Sexología en el Uruguay yo mandé mi tarea de la primer clase pero, al ver en la clase 11 lo que dice ese uruguayo me preocupó su desconocimiento total de la sexología en el Uruguay, en especial de la Sociedad Uruguaya de Sexología, fundada en 1965, con personería jurídica, inscripta en todos los organismos públicos (Ministerio de Educación y Cultura, Banco de Previsión Social, Ministerio de Trabajo, Impositiva, hasta en informes 2020, etc.) que forma educadores sexuales, que ha organizado múltiples congresos uruguayos y dos latinoamericanos de Sexología, que saca una Revista que fue premiada por ser la más antigua de Latinoamérica sobre la disciplina que se sigue publicando, que participa en múltiples actividades a nivel nacional (Programa Nacional contra el VIH-SIDA, Red Metropolitana para la Salud de los Jóvenes y Adolescentes, Comisión Asesora Honoraria en Salud Sexual y Reproductiva, las tres organizadas por el Ministerio de Salud Pública ,la Red de Género y Familia, que depende del Ministerio de Educación y Cultura), que tiene cerca de 500 socios entre Montevideo y el Interior del País . Está afiliada a la Federación Latinoamericana de Sociedades de Sexología y Educación Sexual (FLASSES) y a la Asociación Mundial de Sexología (WAS). Por todo eso, no creo que le corresponda el título de "agrupación informal" a la que el compañero hace referencia.

Tampoco es cierto que se enseñe sexología en la facultad de Medicina, ni en ninguna otra facultad del Estado. Sí se dictaron en la Universidad Católica cursos de Sexología durante 10 años, pero no integrando ninguna carrera, dirigidos por el Dr. Andrés Flores Colombino.

Encuentro también una contradicción al decir que no existen pioneros, cuando se refiere a la bibliografía de Flores Colombino, enorme por cierto (y que lo envidio si la tiene toda porque sigue sacando libros permanentemente), mucha de ella resultado de la grabación de las clases dictadas por él en los cursos antes mencionados, pero que corrige y reedita año a año.

Existen otras instituciones y otros pioneros, a los que hago referencia en mi tarea de la clase 1.

Ampliando lo que sucede escuelas y liceos, puedo relatar que hace unos años se autorizó la educación sexual en los liceos... Docentes interesados en el tema, (ahí sí puede ser cierto lo de la elite que menciona el compañero, pues no sé con qué criterio se hizo el llamado) hicieron un breve curso que los habilitó a dar esas clases durante dos años, creo. Pero hace 3 años, aproximadamente, por causa del tema de la homosexualidad, se prohibieron bruscamente.

RESPUESTA 2

1. Estructura institucional que la sostiene.

En el Uruguay se estudia solamente a nivel privado. A nivel universitario no existe una formación oficial y especifica de acuerdo a lo que logre averiguar.

2. Pioneros en el estudio y practica de la Sexología.

Dr. Flores Colombino y Dr. Boero.

3. Lugares de formación profesional en Sexología Clínica y en Educación sexual.

Se dicta en instituciones privadas. Por ejemplo a nivel de educación sexual existen cursos en diferentes colegios para adolescentes que se denominan "Educación para el amor" pero tienen un alto contenido religioso, pero siempre dentro de la órbita privada

4. Existencia o no de formación en el ámbito universitario.

No existe.

5. Inserción de la atención sexología en hospitales y obras sociales.

Existe en algunas instituciones privadas y publicas pero no como una atención oficializada en la mayoría de los casos comenzó como una iniciativa individual o en una determinada institución debido a las características de la población que recibe

6. Aplicación de la Educación sexual en las escuelas.

A nivel publico existieron algunas iniciativas para trabajar en talleres coordinados por un psicólogo y un profesor de Biología en las que fui participe pero tras el cambio de gobierno este "Programa de Educación de la sexualidad" no fue aprobado. A nivel privado ya lo mencione en la respuesta 3.

7. Inserción de la Planificación familiar en los hospitales y las obras sociales.

Existe un Centro de atención familiar que depende del Ministerio de Salud Publica y que también se extiende a policlínicas comunitarias en zonas marginales donde trabajan los llamados Médicos de familia..

8. Existencia o no de leyes nacionales o provinciales de educación sexual.

No existen.

9. Existencia o no del reconocimiento oficial de las especialidades en Sexología Clínica y en Educación sexual.

No existe.

ARGENTINA

Cabe aclarar que no estoy muy interiorizada con el tema de la Sexología y mucho menos a nivel nacional. Simplemente se que existe una Asociación Argentina de Sexualidad Humana.

Entre los profesionales que trabajan en el tema y que realizado publicaciones referidas a esta especialidad puedo citar a Orlando R. Martín y Encarnación M. Madrid y María Luisa Lerer.

En relación a la formación en la especialidad, cabe aclarar que no conozco que se forme a nivel universitario (por lo menos no en la carrera que yo curse en la Univ. Nac. De Córdoba) ni en la UBA. La formación de postgrado universitaria en mi provincia (Cba.) no abarca esta especialidad. Sí me ha llegado la información de distintos centros que organizan cursos o seminarios referidos a la sexualidad y a la educación sexual.

No conozco que exista asistencia sexológica ni planificación familiar como tal en los establecimientos hospitalarios. Pueden tratarse seguramente desde el Servicio de Salud Mental con los profesionales disponibles, pero no como Servicio aparte y diferenciado. En las obras sociales no está contemplado (seguramente se incluye dentro de la asistencia psicológica/psiquiátrica).

Con respecto a las escuelas y la educación sexual, tengo conocimiento de instituciones que intentan incluir esta temática en sus aulas, con muy buenos resultados algunas y otras con un tratamiento demasiado superficial que no beneficia a los adolescentes.

No tengo conocimiento sobre leyes nacionales ni provinciales.

Sé que existe un reconocimiento oficial de la especialidad.

Nota de los docentes: No existe reconocimiento oficial del Sexólogo Clínico. Sólo se dicta oficialmente el Curso de Formación de Educadores sexuales que dictamos en el Consejo Nacional del Menor y la Familia, ´por el cual se está tramitando el puntaje docente.

A pesar de no haber sido muy ricos mis aportes, me interesó hacer esta investigación porque me adentró de a poco en la temática y en lo que se hace en Córdoba al respecto. He leído las respuestas de algunos colegas de Argentina en sus clases y me he enterado cosas muy interesantes a nivel nacional.

 

2.- ENUNCIAR TRES MITOS, PREJUICIOS Y CREENCIAS RELACIONADOS A:

La sexualidad adulta.

La sexualidad en la pareja:

La sexualidad en el climaterio:

La sexualidad en la tercera edad:

Comparar los enunciados con el material teórico y elaborar conclusiones:

Ese elitismo conceptual conlleva grandes riesgos en la vivencia personal e íntima de las personas en cuanto a su sexualidad respecta, y a generar grandes crisis que contrastan con los deseos naturales y con las represiones del entorno basadas en mitos o prejuicios. No sería raro que en casos se llegaran a neurosis.

El tema del amor me gustó. En especial ese "volver a elegirse" a lo cual yo agregaría que la voluntad es un factor muy importante.

Conclusiones:

Es importante evitar la monotonía y además hay que tener en cuenta que la sexualidad no implica solamente el acto sexual puesto que hay desahogos distintos al coito como las caricias, besos, palabras y que el sexo, el amor y el romance no son privativos de los jóvenes.

Mantener la propia identidad en la pareja es difícil pero cuando se logra, aunque sea en pequeñas instancias, gratifica enormemente. Por lo general nos cuesta más a las mujeres esto... pues tenemos roles asignados culturalmente que nos esclavizan...si no sabemos ponerlos en su justo lugar.

La comunicación es la herramienta fundamental para que cualquier vínculo funcione adecuadamente. No sólo verbal, por supuesto. Me parece fundamental el no esperar que el otro adivine nuestras necesidades, es tiempo perdido; diciéndoselas y preguntándole las suyas se gana en felicidad.

Es necesario conocerse, aceptarse y valorarse para que nuestra pareja pueda también conocernos, aceptarnos y valorarnos.

La creatividad es un factor esencial en las parejas de muchos años para no aburrirse y mantener el interés en seguir juntos.

Es increíble como se ha conseguido que la gente considere al placer y sobre todo al sexual como algo pecaminoso. Enfatizar que el objetivo del coito es la reproducción es una de las mejores estrategias para retrocedernos en el ámbito de la evolución.

Hace un par de años una consultante me comentaba que su ginecólogo no lograba disminuirle la ansiedad provocada por una futura histerectomía. No resultaba suficiente saber que las posibilidades de carcinoma se aminoraban en forma espectacular. Tuvo la fortuna de platicarlo con su estilista (gay) quien le dijo con un estilo muy peculiar: "Mira manita has de cuenta que te cerrarán la fábrica de muñecas y te abrirán un parque de diversiones". Eso me parece una excelente intervención terapéutica.

 

3.- SI TUVIERA QUE ASESORAR SOBRE EL USO DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS, ¿CUÁL RECOMENDARÍA Y PORQUÉ?:

1. Preservativo

2. Anticonceptivos orales

3. Diafragma

Pareja cuyos miembros tienen 30 años, con hijos

1. Anticonceptivos orales

2. DIU

3. Preservativo

4. Diafragma

Pareja cuyos miembros tienen 40 años, sin hijos

1. Preservativo

2. Diafragma

3. DIU

Pareja cuyos miembros tienen 40 años, con hijos

1. DIU

2. Preservativo

3. Diafragma

Personalmente creo que uno de los métodos más eficaces, ante relaciones continuadas, es la píldora anticonceptiva. Primero por razones económicas, que la hace mucho más accesible que el propio preservativo (800 ptas versus 1500 ptas.), también por razones de eficacia ante la prevención de los embarazos, donde de todos es conocido los porcentajes de control y de riesgo que cada uno de los métodos tienen y donde la píldora sobresale y supera con mucho cualquier comparación. Finalmente por la aplicación del método, donde no existe una significativa dificultad para entender la dinámica de utilización de la píldora (de hecho la encontramos que la usa desde jóvenes hasta mujeres adultas). A todo esto unir el hecho puramente de gozo o sensaciones que puede permitir para él y ella, al contrario de un preservativo u otro método de barrera, donde siempre estaremos expectantes de problemas de incompatibilidad, alergias, o preocupaciones innecesarias.

Además del método anteriormente comentado, el preservativo, considero que es un método importante para personas que tengan relaciones esporádicas de fines de semana o momentos concretos de su vida. No supone un coste específico (ni personal, ni material), ni tampoco un control o asiduidad en su uso. (como ocurriría con la píldora que exige un control por parte de la mujer que la utilice).

El resto de los métodos que conozco me parecen extremadamente complicados, caros económicamente, o de escaso uso real por parte de la pareja (extremadamente complejos - ojino, etc. -...).

De acuerdo a eso les presentaría las diferentes opciones, planteándoles los pro y los contras que podría tener cada una, y dejaría que ellos decidieran.

Si es una pareja que se inicia, creo que el preservativo tiene la ventaja de cumplir con la doble función de impedir la transmisión de enfermedades sexuales, además de la anticoncepción. Como contras: hay quienes lo rechazan, no se lo saben poner, se les rompe, o les resulta caro porque tienen relaciones sexuales con mucha frecuencia.

De usar preservativo, es bueno combinarlo con algún espermaticida y tener a mano pastillas ocasionales (en el Uruguay "postinor") por si se rompen.

El postinor no debe ser usado como método anticonceptivo, por su alta carga hormonal, es sólo para emergencias y puede ser tomado hasta dos horas después del "accidente".

Si la pareja tuviera más tiempo de vivir juntos y ambos tienen confianza en la fidelidad del otro, los métodos anticonceptivos hormonales pueden ser una solución, si no existen contraindicaciones por enfermedades previas, que pueden ser cardiovasculares, hepáticas, diabéticas, etc. Tampoco es aconsejable para mujeres fumadoras. Para las parejas que se saben más desmemoriadas está la inyección mensual.

El DIU es un método que tiene la ventaja de no tener que estar comprando nada, que dura cinco años promedio, que sólo exige controles periódicos, pero hay varones que se quejan que les molesta el hilo y mujeres que dicen no soportar los dolores menstruales y el flujo bastante mayor que si no lo usaran. A veces se descoloca y lastima o causa infecciones o pierde su efectividad como anticonceptivo. El DIU suele ser rechazado por las que no han estado embarazadas aún. Es importante en caso de optar por este método, hacer una ecografía previa para saber el tamaño del útero en reposo y así no colocar un DIU excesivamente grande en un útero pequeño.

Es el método quizás mejor para las mujeres de bajos recursos económicos, pues se lo colocan en el hospital o en los centros de planificación familiar, gratis o a muy bajo costo. También para aquellas que rechazan el preservativo y los métodos hormonales.

Siempre que se tenga una pareja sana, estable y fiel...

Los métodos llamados naturales, (del calendario, térmicos o del mucus) solo son aconsejables para parejas a las que su religión les impide el uso de los otros, pues son muy inseguros.

Quedan el diafragma y el preservativo femenino, pero en el Uruguay no se consiguen. Los espermaticidas sólos, óvulos o cremas, son de baja eficacia y suelen causar irritaciones y alergias... y no los aconsejaría ni nombraría siquiera.

Dejaría claro que el "coitus interruptus" no es un método anticonceptivo, como tampoco lo son las duchas vaginales posteriores.

Después de los 40, los métodos hormonales no son aconsejables, aunque muchas veces hay que recurrir a "lo menos malo" y no a lo ideal.

Sólo hablaría de esterilización en el caso de que ambos estuvieran seguros que no quieren tener (más) hijos y propondría la vasectomía como menos lesiva, antes que la ligadura de trompas.

O sea que el tema de la edad para mi es secundario ante muchas otros elementos que se deben tener en cuenta...

De esta misma manera actuaría con todas las opciones.

Suministrándole también información sobre cada método como para que posibilite la elección acorde con el pensamiento de la pareja.

4.- MENCIONE TRES MITOS RELACIONADOS CON:

La sexualidad y la maternidad:

 

5.- COLOQUE VERDADERO (V) O FALSO (F) ANTE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES Y PORQUÉ:

1.- En general, la mujer adquiere una respuesta orgásmica más segura, confiable y satisfactoria en un período de la vida posterior al del hombre.

2.- Las mujeres pueden tener orgasmos durante el sueño.

 

3.- En las mujeres, la causa más frecuente de un desajuste sexual se debe a problemas orgánicos.

4.-La mejor posición para que la mujer alcance el orgasmo es la del hombre sobre ella.

5.- La histerectomía (extirpación del útero) produce ausencia de orgasmo.

6.- Una mujer puede tener orgasmo y no darse cuenta.

7.-La ausencia de deseo en la mujer es casi universal.

8.- La mujer es más lenta que el varón para alcanzar una excitación elevada.

9.-En el varón, después de los 70 años, la impotencia es casi universal.

10.- En la mayoría de los casos, la eyaculación precoz es motivada por hostilidad inconsciente reprimida hacia la mujer.

11.- Si el hombre tiene eyaculación precoz, la mujer debe evitar toda estimulación del pene.

12.- El varón que sufre de impotencia no puede eyacular.

12.- Si el hombre tiene dificultades con la erección, la mujer debe estimular sus genitales vigorosamente.

13.- El hombre operado de próstata no eyacula.

14.- No eyacular siempre significa que el hombre no alcanzó el orgasmo.

15.- Los orgasmos masculinos son fisiológicamente más intensos que los femeninos.

16.-Los hombres circuncidados tienen mayor dificultad con el control eyaculatorio que los no circuncidados.

 

HOMOSEXUALIDAD. RESPUESTAS DADAS EN LA ENCUESTA INICIAL:

  • 10.- Considero que las relaciones homosexuales entre

    •

    PARA DISCUTIR ENTRE TODOS, ¿QUE PASA EN CADA REGION?

    Un participante opina sobre uno de los artículos enviados. ¿Ustedes qué opinan?

    Creo que en otras ocasiones, como en el apartado de los varones ¿nos entienden?, aborda el tema desde una mitificación que yo personalmente, pienso que ya no se da, como podía oírse en otras épocas. También es verdad que hablo del entorno que observo en España. Pienso que existe la misma sensibilidad en el hombre y la mujer a efectos de respeto a la pareja, y tanto el como ella, están expuestos a cometer errores que afectan por igual a su relación.

     

    INVITACION, ESPECIALMENTE A LOS PARTICIPANTES ARGENTINOS

    El Curso de Formación de Educadores Sexuales que dictamos es el único dictado a nivel oficial en nuestro país. Se realiza un viernes y sábado al mes para que puedan participar profesionales del interior. Además es gratuito. ¿ Qué más se puede pedir?

     

    CONSEJO NACIONAL DEL MENOR Y LA FAMILIA

    ESCUELA DE FORMACION ESPECIALIZADA

    FORMACION EN EDUCACION PARA EL AMOR Y LA SALUD SEXUAL

    JORNADA DE APERTURA

    Bs. As., 9 de abril de 1999

     

    PANELES:

    VIDEO DEBATE

    TALLERES:

     

    DIRIGIDA A: Docentes y profesionales de las ciencias humanas, de la salud y la

    educación.

    Coordinadores:

    Lic. Virginia Martínez Verdier

    Lic. Gloria A. Fernández

    Dr. Carlos A. Seglin

    ACTIVIDAD NO ARANCELADA

     

    CONSEJO NACIONAL DEL MENOR Y LA FAMILIA

    ESCUELA DE FORMACION ESPECIALIZADA

     

    FORMACION EN EDUCACION PARA EL AMOR Y LA SALUD SEXUAL

    Directores:

    Lic. Virginia Martínez Verdier, Lic. Gloria A. Fernández, Dr. Carlos A. Seglin

     

    Título: EDUCADOR SEXUAL

    Dirigido a : Docentes y/o profesionales de nivel terciario y/o

    universitario.

    Duración: - Dos años, divididos en cuatro Módulos

    cuatrimestrales correlativos

    - Total de horas cátedra: 500.

    - Se entregarán certificados por cada Módulo

    aprobado.

    Frecuencia: Un viernes y sábado al mes.

    I.N.A.P.: En trámite.

    Inicio: 7 y 8 de Mayo de 1999.

     

     

     

    ACTIVIDAD NO ARANCELADA

    INFORMES E INSCRIPCION: Paz Soldán 5200 - Bs. As.

    Tel. 4523-1067

     

     

     

    NOS DESPEDIMOS HASTA LA PROXIMA. ESPERAMOS CONOCER A ALGUNOS DE USTEDES EN LA REALIDAD "REAL".

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